A aprendizagem da leitura e da escrita inicia-se em idade pré-escolar, quando a criança começa a praticar e a desenvolver a fala e a linguagem (Rombert, 2013). Estes primeiros passos na aprendizagem da leitura e escrita chamam-se de literacia precoce, que se define como “conjunto de experiências, práticas e interações com a leitura e escrita,…
O Autismo é uma perturbação do neurodesenvolvimento de diferentes etiologias (causas), na qual o processo de desenvolvimento infantil encontra-se alterado, por vezes de forma muito severa. Tendo em conta a atualização das terminologias, é definido como Perturbação do Espectro do Autismo, deixando para trás definições como “Asperger” (que era uma vertente “menos grave” do autismo), salientando…
A voz é um elemento essencial da comunicação humana. Manter uma voz saudável contribui para a nossa qualidade de vida e para maximizarmos a eficácia da comunicação. Existem fatores que contribuem para um bom desempenho vocal. Alguns relacionam-se com o meio ambiente enquanto que outros dependem de comportamentos que devemos promover ou evitar. Segue-se uma lista de…
O Mutismo Seletivo é uma perturbação ansiosa em que existe uma incapacidade persistente para falar em determinados contextos sociais em que é esperado que a criança fale, embora a criança fale noutros contextos. O quadro típico é aquele em que a criança na escola não fala com a professora, colegas, funcionários, mas em casa fala…
A Deglutição é um processo dinâmico, responsável pelo transporte eficaz do alimento desde a boca até ao estômago. A Disfagia é uma alteração no processo de deglutição, que se traduz numa dificuldade em engolir alimentos, podendo ser eles sólidos e/ou líquidos. Esta dificuldade caracteriza-se por complicações na preparação oral do alimento (na boca) ou no…